Інноваційні форми гурткової та аудиторної роботи для розвитку креативної компетентності молоді

Abstract

У статті зроблено акцент на особливостях розвитку творчих здібностей у здобувачів освіти під час проведення занять з української мови, літератури, української мови (за професійним спрямуванням) та за допомогою позааудиторних заходів; визначено актуальні засоби реалізації даної проблеми для вирішення основних освітніх завдань, зокрема, нові підходи до гурткової роботи в сучасних навчальних закладах та форми взаємодії з учасниками навчально-виховного процесу з метою розвитку та формування креативної компетентності у майбутніх фахівців. Визначаються також основні складники роботи зі здібною молоддю, пропонуються шляхи подолання комунікативної нестабільності через залучення здобувачів освіти до гурткової роботи та творчих домашніх завдань і проєктів. Зосереджено увагу на тих змінах, що повинні бути внесені до змісту навчально-виховного процесу для удосконалення роботи предметних гуртків у закладах вищої та фахової передвищої освіти. Врахована креативна роль викладача у виборі форм та методів роботи з творчими групами та проєктами. Наведено приклади масових заходів, позааудиторних форм роботи, творчих вправ та завдань, які практично були використані під час навчання та в ході виховної роботи. Використано авторський матеріал, творчі надбання викладача та його вихованців. Розкрито системну роботу творчих майстерень, взаємодії викладача та здобувачів освіти, особливості моделювання проблемних завдань, професійних виробничих ситуацій. Саме у цьому є перспектива вивчення проблеми розвитку креативності молоді та професійної гнучкості. Немає дітей нездібних, бракує учителів, які б побачили і розкрили їх талант. А для цього повинно бути бажання педагога і можливості, вибір форм, методів, засобів для виховання та навчання. Доведено, що необхідна навчальна співпраця, в процесі якої відбувається розвиток творчого мислення, яке дає змогу молодим людям бачити те, чого ще немає, але що може бути створене ними (для пошуку невідомого, нового, загадкового, незвичайного). Творче мислення, творчі здібності формуються через творчу активність.